|
THÔNG TIN DỰ THI CHI DOI GIOI HOC KYI TOÀN LIÊN ĐỘI 12-01 NĂM 2019 ĐÃ CÓ THÔNG BÁO TRƯỚC HỘI ĐỒNG : NĂM 2020- TPT NGUYỄN VĂN PHƯƠNG |
DAC DIEM VAN NGHI LUAN
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: LIEN
Người gửi: Lê Khắc Thận
Ngày gửi: 07h:54' 30-04-2013
Dung lượng: 320.0 KB
Số lượt tải: 127
Nguồn: LIEN
Người gửi: Lê Khắc Thận
Ngày gửi: 07h:54' 30-04-2013
Dung lượng: 320.0 KB
Số lượt tải: 127
Số lượt thích:
0 người
Nhiệt liệt chào mừng
các em học sinh lớp 71
Trường THCS Trân Phu - Qu?ng Nam
GV thực hiện :
Nguyễn Thị Hong Lien
Tổ Van_Nhac
Kiểm tra bài cũ :
Thế nào là câu rút gọn ?
Rút gọn câu nhằm mục đích gì ?
Xây dựng đoạn hội thoại sử dụng câu rút gọn và chỉ rõ thành phần câu được rút gọn theo tình huống sau :
* Em muốn biết lịch lao động vệ sinh sân trường của lớp em , để nhắc nhở các bạn lao động đúng thời gian.
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
Chống nạn thất học
Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này , là nâng cao dân trí.
Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ....trước hết phải biết đọc , biết viết chữ Quốc ngữ.
Luận điểm đóng vai trò gì trong bài văn nghị luận ? Luận điểm phải có những yêu cầu gì để có sức thuyết phục ?
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
Hệ thống luận điểm, Luận cứ ( lí lẽ và dẫn chứng )
Dẫn chứng
Luận điểm
Lí lẽ
I. Sự cần thiết phải nâng cao dân trí .
1. Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người Việt Nam mù chữ ,đất nước không tiến bộ được.
2.Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm
II. Kêu gọi mọi ngừời cùng tham gia chống nạn thất học.
1. Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ
1. Phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ giúp đồng bào thất học trong những năm qua
2. Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Phụ nữ càng cần phải học .
2. - Vợ chưa biết - chồng bảo, em chưa biết - anh bảo, cha mẹ không biết - con bảo, người ăn người làm không biết - chủ nhà bảo, các nhà giàu có - mở lớp học dạy người không biết chữ...
1.Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị.
Luận cứ
2.Nay , nước độc lập , muốn tiến bộ được thì phaỉ cấp tốc nâng cao dân trí.
Chống nạn thất học
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
3. Lập luận là cách lựa chọn , sắp xếp , trình bày luận cứ sao cho chúng làm cơ sở vững chắc cho luận điểm.
Lí do chống nạn thất học
Chống nạn thất học
Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học
Lập luận như trên tuân theo thứ tự nào? Ưu điểm ra sao?
* Ghi nhớ : SGK/19
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm
2. Luận cứ
3. Lập luận
* Ghi nhớ : SGK/19
II. Luyện tập :
Đọc văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ( bài 18 ) và cho biết luận điểm , luận cứ , lập luận trong bài . Nhận xét về sức thuyết phục của văn bản ấy ?
Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
- Lí lẽ : Tạo được thói quen tốt là rất khó.
- D/c : Luôn dậy sớm , luôn đúng hẹn , luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách..
Lí lẽ : vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ... Nhiễm thói xấu thì rất dễ.
D/c : Hút thuốc lá hay cáu giận ,mất trật tự...vứt rác bừa bãi ,ném ra đường cốc vỡ .....
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp , văn minh cho xã hội.
III. Hướng dẫn về nhà :
Học ghi nhớ SGK .
Đọc VB : Học thầy , học bạn . Tìm luận điểm , luận cứ và nhận xét về lập luận ?
Chúc các em học tốt
các em học sinh lớp 71
Trường THCS Trân Phu - Qu?ng Nam
GV thực hiện :
Nguyễn Thị Hong Lien
Tổ Van_Nhac
Kiểm tra bài cũ :
Thế nào là câu rút gọn ?
Rút gọn câu nhằm mục đích gì ?
Xây dựng đoạn hội thoại sử dụng câu rút gọn và chỉ rõ thành phần câu được rút gọn theo tình huống sau :
* Em muốn biết lịch lao động vệ sinh sân trường của lớp em , để nhắc nhở các bạn lao động đúng thời gian.
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
Chống nạn thất học
Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này , là nâng cao dân trí.
Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ....trước hết phải biết đọc , biết viết chữ Quốc ngữ.
Luận điểm đóng vai trò gì trong bài văn nghị luận ? Luận điểm phải có những yêu cầu gì để có sức thuyết phục ?
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
Hệ thống luận điểm, Luận cứ ( lí lẽ và dẫn chứng )
Dẫn chứng
Luận điểm
Lí lẽ
I. Sự cần thiết phải nâng cao dân trí .
1. Chính sách ngu dân của Pháp khiến hầu hết người Việt Nam mù chữ ,đất nước không tiến bộ được.
2.Số người Việt Nam thất học so với số người trong nước là 95 phần trăm
II. Kêu gọi mọi ngừời cùng tham gia chống nạn thất học.
1. Người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ
1. Phong trào truyền bá chữ Quốc ngữ giúp đồng bào thất học trong những năm qua
2. Người chưa biết chữ cần gắng sức mà học cho biết
Phụ nữ càng cần phải học .
2. - Vợ chưa biết - chồng bảo, em chưa biết - anh bảo, cha mẹ không biết - con bảo, người ăn người làm không biết - chủ nhà bảo, các nhà giàu có - mở lớp học dạy người không biết chữ...
1.Thực dân Pháp hạn chế mở trường học, không muốn dân ta biết chữ để dễ bề cai trị.
Luận cứ
2.Nay , nước độc lập , muốn tiến bộ được thì phaỉ cấp tốc nâng cao dân trí.
Chống nạn thất học
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm:
Là ý kiến thể hiện tư tưởng , quan điểm trong bài văn nghị luận.
2. Luận cứ là lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm .
3. Lập luận là cách lựa chọn , sắp xếp , trình bày luận cứ sao cho chúng làm cơ sở vững chắc cho luận điểm.
Lí do chống nạn thất học
Chống nạn thất học
Các biện pháp cụ thể chống nạn thất học
Lập luận như trên tuân theo thứ tự nào? Ưu điểm ra sao?
* Ghi nhớ : SGK/19
Tiết 79
Đặc điểm của bài văn nghị luận
I. Luận điểm , luận cứ và lập luận
1. Luận điểm
2. Luận cứ
3. Lập luận
* Ghi nhớ : SGK/19
II. Luyện tập :
Đọc văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội ( bài 18 ) và cho biết luận điểm , luận cứ , lập luận trong bài . Nhận xét về sức thuyết phục của văn bản ấy ?
Cần tạo ra thói quen tốt trong đời sống xã hội
Có thói quen tốt
Thói quen xấu
- Lí lẽ : Tạo được thói quen tốt là rất khó.
- D/c : Luôn dậy sớm , luôn đúng hẹn , luôn giữ lời hứa, luôn đọc sách..
Lí lẽ : vì đã thành thói quen nên rất khó bỏ... Nhiễm thói xấu thì rất dễ.
D/c : Hút thuốc lá hay cáu giận ,mất trật tự...vứt rác bừa bãi ,ném ra đường cốc vỡ .....
Hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp , văn minh cho xã hội.
III. Hướng dẫn về nhà :
Học ghi nhớ SGK .
Đọc VB : Học thầy , học bạn . Tìm luận điểm , luận cứ và nhận xét về lập luận ?
Chúc các em học tốt
Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THCS Trần Phú.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
VIDEO THCS CHIA TAY THAY NHAN HIEU TRUONG ----- LE KHAC THAN
HỘI TRẠI TRẢI NGHIỆM ĐỂ TRƯỞNG THÀNH THÁNG 3-2018
DANH SACH HSG 6,7, 8 CẤP HUỴEN 2015
CÔ HIỆU TRƯỞNG DIỄN VĂN KHAI MẠC VĂN NGHỆ THÁNG 3-2018
HỘI NGHỊ -CB-VC- NĂM HỌC 2016-2017
HOẠT ĐỘNG ĐỘI 2017 - 2018
THẦY HT TRƯƠNG VĂN NHÂN VÀ THẦY ÁNH TPGD-ĐT
VIDEO CLIP 2 GALAXY THCS TRAN PHU 2016-2017
SINH HOAT NGOAI KHOA
Ông Trương Văn Huyên- PGĐ sở GD Quảng Nam TGST
THAM QUAN HỌC TẬP NGOẠI KHÓA LIÊN ĐỘI TRẦN PHÚ
Nhúng mã HTML
Tham gia xây dựng nông thôn mới xã Đại Hiệp
SÁU MƯƠI NĂM- ÂM VANG ĐIỆN BIÊN
HỘI THI KỂ CHUYỆN BÁC HỒ - HUYỆN ĐẠI LỘC - THCS TRẦN PHÚ XÉP VỊ THỨ II
